Sınıfta disiplin sağlamak öğrenme sürecine katılımı artırır Sınıf kurallarının belirlenmesi, olumlu bir tutum sergilemek, öğrenci-öğretmen etkileşimi, sınıf yönetimi planı oluşturmak ve öğrencileri aktif tutmak disiplini sağlamanın yolları arasındadır Bu yollarla öğrencilerin sınıfta aktif olmaları ve öğrenme sürecine dahil olmaları sağlanarak disiplin sorunlarının önüne geçilmeye çalışılır
Sınıfta disiplin, öğrencilerin öğrenme sürecine katılımlarını artıran bir unsurdur. Ancak sınıfta disiplin sağlamak kolay değildir. Öğretmenlerin öncelikle, sınıf kurallarını ve beklentilerini öğrencilerle net bir şekilde paylaşması gerekmektedir. Olumlu bir tutum sergilemek ve sınıfta etkili bir iletişim kurmak da disiplin sağlama açısından önemlidir. Bunun yanı sıra, bir sınıf yönetimi planı oluşturmak ve öğrencileri aktif bir şekilde dersin içine dahil etmek de disiplini sağlamanın yolları arasındadır.
1. Kurallar ve Beklentiler
Sınıfta disiplini sağlamak için ilk adım olarak öğretmenler, öğrencilerin ne yapması ve ne yapmaması gerektiği konusunda net bir şekilde bilgilendirilmeleri gerekir. Bu nedenle, sınıftaki kurallar ve beklentilerin belirlenmesi oldukça önemlidir. Öğrencilerin ne zaman sessiz olmaları gerektiği, hangi durumlarda kalkabilecekleri ve neler yapmalarının kabul edilemeyeceği gibi kurallar belirlenmeli ve herkes tarafından anlaşılmalıdır.Bu kuralların belirlenmesi sırasında öğrencilerin de görüşlerini almak önemlidir. Kuralların doğru bir şekilde uygulanabilmesi için öğrencilerin kurallara katılımı ve düşünceleri dikkate alınmalıdır. Kuralların açık ve net bir şekilde belirlenmesi, öğrencilerin üzerinde güven oluşturur ve sınıftaki davranışlarını düzenler.
2. Olumlu Tutum
Olumlu bir tutum, öğrencilerin motivasyonunu arttırmaya yardımcı olan önemli bir faktördür. Öğretmenlerin öğrencilere karşı pozitif bir tutum sergilemesi, öğrencilerin öğrenme sürecine daha fazla dahil olmalarını sağlar ve sınıfta disiplini sağlamakta oldukça etkilidir. Öğretmenler, öğrencilerle iletişim kurarken olumlu bir dille konuşarak, öğrencileri cesaretlendirerek ve onlara yapıcı geribildirimlerde bulunarak, öğrencilerin sınıfta aktif olmalarını teşvik edebilirler. Bunun yanı sıra, öğrencileri ödüllendirerek de disiplini sağlayabilirler. Başarıya ulaşan öğrencilerin teşvik edilmesi, öğrencilerin daha fazla çalışmalarına ve sınıftaki disiplinin artmasına yardımcı olur.
3. Etkileşim
Sınıfta disiplini sağlamak sadece kurallar koymak ve uymalarını beklemekle yapılmaz. Öğrenci-öğretmen etkileşimi sınıfta disiplinin sağlanması için oldukça önemlidir. Öğretmenler, öğrencilerle düzenli olarak konuşarak, öğrencilerin sorunlarını ve ihtiyaçlarını anlayabilir. Bu iletişim, öğrencilerin öğretmenlerine açık bir şekilde yaklaşmalarını sağlayarak, sınıfta bir güven ortamı oluşturur ve öğrencilerin motive edilmesine yardımcı olur.
Bunun için öğretmenler, öğrencilerinin fikirlerine saygı göstermeli, onların seslerini duymalıdır. Düzenli olarak öğrencilerle etkileşim halinde olan öğretmenler, sınıfta olan bitenin farkında olacaklar ve sorunları hemen tespit edip çözüm üretebileceklerdir. Bu aynı zamanda öğretmenlerin öğrencilere karşı daha anlayışlı olmasını sağlayarak, sınıfta disiplinin sağlanmasına yardımcı olacaktır.
Ayrıca, öğrenci-öğretmen etkileşimi, öğrencilerin öğrenme sürecine katılımını artırır. Öğretmenler, öğrencilere fırsatlar yaratarak, onların özgüvenlerini artıracak ve derse daha aktif katılmalarını sağlayacak etkinlikler düzenleyebilirler.
4. Sınıf Yönetimi Planı
Sınıf yönetimi planı, öğretmenlerin sınıftaki davranışları kontrol etmelerine ve gerektiğinde müdahale etmelerine olanak tanır. Plan, öğretmenlerin sınıfta kullanacakları tüm kuralları ve beklentileri belirler. Bu sayede öğretmenler ve öğrenciler arasında net bir iletişim ortamı oluşur ve öğrencilerin ne beklenildiği konusunda net bir fikirleri olur. Sınıf yönetimi planı, öğretmenlerin sınıfta gözetim altında tutacakları herhangi bir faaliyet ve öğrenci davranışını belirleyen bir kaynak olarak hizmet verir.
Sınıf yönetimi planı oluştururken, öğretmenlerin öğrencilerin yaşlarıyla, sosyal ve kültürel farklılıklarla ve öğrencilerin özel ihtiyaçlarıyla ilgili olarak özelleştirilmiş bir plan hazırlamaları çok önemlidir. Örneğin, sınıftaki bir öğrenci dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) gibi bir durum yaşıyorsa, öğretmenler öğrencinin sınıfta nasıl davranması gerektiğini ve bu davranışa uygun nasıl davranabileceğini belirlemelidir. Bu plan, öğrencinin öğrenme sürecindeki başarısını en üst düzeye çıkarmak amacıyla tasarlanmalıdır.
Öğretmenler sınıf yönetimi planlarında genellikle, sınıf kuralları ve beklentileri, istenmeyen davranışların neler olduğu ve bu davranışların nasıl ele alınacağı, öğrencilerin nasıl davranması gerektiği ve sınıf içinde özgürlük sınırları ve sorumluluklar gibi maddeleri ele alırlar. Sınıf yönetimi planı, öğrencilerin sınıf içinde olması gereken davranışları öğrenmelerini sağlar ve öğrencilerin sınıf içinde uygun bir şekilde davranmalarını teşvik eder.
Sınıf yönetimi planı, öğretmenlerin sınıfındaki tüm öğrenciler için adil bir davranış standardı belirlemelerine yardımcı olur. Plan öğrencilerin ne yapması gerektiğini net bir şekilde tanımlar ve öğrencilere davranışlarına uygun sonuçlar sunar. Bu plan, öğretmenlerin sınıf disiplinini sağlamalarına yardımcı olur ve öğrencilerin sınıf içinde güvende olmalarını sağlar.
5. Öğrencileri Aktif Tutun
Öğrencilerin aktif tutulması, sınıfta disiplinin sağlanması için önemlidir. Öğrencilerin beyinlerinin sürekli olarak çalışması, dersin ilgi çekici hale gelmesine ve dolayısıyla sınıfta disiplinin sağlanmasına yardımcı olacaktır. Öğretmenlerin etkileşim kurması, öğrencilerin sınıf içinde daha fazla yer almalarına ve öğrenme süreçlerinin artmasına yardımcı olur.
Birkaç etkinlik öğrencilerin aktif tutulmasına yardımcı olabilir. Sınıfın başında kısa bir tartışma veya grup çalışması, öğrencileri dersin konusuna konsantre etmelerine ve diğer öğrencilerle iletişim kurmalarına olanak tanıyacaktır. Öğrencilerin düşüncelerini ifade edebilmeleri ve sınıftaki sorunları konuşabilmeleri sınıfta disiplinin sağlanması için önemlidir. Ayrıca, öğrencilerin ders kitaplarından örnekler vermeleri ve diğer öğrencilerin de katılımına izin vermeleri, sınıfta interaktif bir ortamın oluşmasına katkıda bulunur.
Bunun dışında, öğrenciler için etkinlikler düzenlemek de aktif tutmaya yardımcı olur. Öğrencilerin belirli görevleri üstlenmeleri, projeler yapmaları ve sunumlar hazırlamaları öğrencileri daha fazla dahil etmelerine yardımcı olur ve sınıfta disiplinin sağlanmasına katkıda bulunur.