Dünya genelinde üniversitelerin online eğitimlere geçişi, pandemi nedeniyle hız kazandı İşte bu başarıları ve başarı faktörleri hakkında detaylı bilgiler
Dünya genelinde yaşanan pandemi, birçok üniversitenin eğitim sistemlerinde büyük değişiklikler yapmasına neden oldu. Üniversiteler, öğrencilerin sağlığını korumak için yüz yüze eğitime ara vererek, uzaktan eğitim sistemlerine geçiş yaptılar. Bu yeni eğitim modeli, online eğitim adı verilen bir süreci beraberinde getirdi. Bu yazıda, dünya üniversitelerinde yapılan online eğitimlerin modellerini ve öğrencilerin bu modele verdiği tepkileri inceleyeceğiz.
Bazı üniversiteler, İnternet üzerinden canlı olarak eğitim yapılan Synchronous (Eş Zamanlı) Online Eğitim yöntemini kullanırken, bazıları ise öğrencilerin istedikleri zaman izleyebilecekleri Asynchronous (Eşzamanlı Olmayan) Online Eğitim yöntemini tercih etmektedirler. Online eğitimin avantajları ve dezavantajları mevcuttur. Öğrencilerin duruma göre tercih edecekleri yöntemler değişebilir. Bu modelde, öğrenciler sanal dersler sayesinde her an kaynaklara erişebilirler ve dersleri kaçırmadan izleyebilirler.
Online eğitim sürecinde öğrencilerin birbirleriyle olan etkileşimi azalmakta, uygulamaların adil bir şekilde yapılıp yapılamayacağı konusunda endişeler yaşanmaktadır. Ancak online eğitimin öğrencilerin kendi hızlarında ve kendilerine uygun bir şekilde öğrenmelerini sağladığı da bir gerçektir. Üniversiteler ve öğrenciler bu yeni eğitim modelini keşfetmeye ve en iyi şekilde kullanmaya çalışıyorlar.
Özetle, dünya üniversiteleri uzaktan eğitim sistemlerine geçiş yaparak, öğrencilerin sağlığını korurken, online eğitim modellerini uygulama yoluna gittiler. Bu yeni modelin avantajları ve dezavantajları olmakla beraber, her şeye rağmen üniversiteler ve öğrenciler bu sürece kendilerini adapte etmeye çalışmaktadırlar.
Online Eğitim Modelleri
Üniversitelerin pandemi nedeniyle online eğitime geçmesi ile birlikte farklı online eğitim modelleri ortaya çıktı. Eş zamanlı (synchronous) ve eşzamanlı olmayan (asynchronous) online eğitim olmak üzere iki ana model kullanılmaktadır.
Eş zamanlı online eğitim modelinde, öğretmenler ve öğrenciler gerçek zamanlı görüntülü konferans araçları kullanarak bir arada ders işler. Bu modelde sınıf ortamını andıran şekilde öğretmen ve öğrenci arasında etkileşim sağlanabilir. Ancak öğrencilerin internet bağlantısı zayıf olduğunda veya farklı ülkelerde olduklarında, zaman farklılıkları gibi zorluklar yaşanabilir.
Eşzamanlı olmayan online eğitim modelinde ise öğrenciler ve öğretmenler farklı zamanlarda çalışabilirler. Öğrenciler ders videolarını izleyebilir ve ödevlerini yükleyebilir. Bu model sayesinde öğrenciler kendi hızında çalışabilirler ve bir konuya daha fazla çaba sarf edebilirler. Diğer yandan, öğretmen ve öğrenci arasında yüz yüze etkileşim sağlanmadığından öğrenci konuları tam anlamıyla anlamayabilir.
Bazı üniversiteler, eğitimlerinde farklı online eğitim modellerini bir arada kullanarak daha etkili bir eğitim sağlamaya çalışmaktadır. Hangi modelin tercih edileceği ise öğretim materyalleri, öğrenci ihtiyaçları ve kurumun hedeflerine göre değişebilir.
Synchronous (Eş Zamanlı) Online Eğitim
Online eğitim modellerinden biri olan Eş Zamanlı Online Eğitim, öğrenciler ve öğretmenlerin gerçek zamanlı görüntülü konferans araçları kullanarak bir arada ders işlemesini sağlar. Bu model sayesinde öğretmenler, öğrencilerle yüz yüze etkileşim sağlayabilir ve öğrenciler de sınıf ortamını aratmayacak şekilde sorularını sorabilirler.
Eş Zamanlı Online Eğitim modelinin dezavantajlarından biri, öğrencilerin internet bağlantısı zayıf olduğunda ve farklı ülkelerde olduğunda zaman farklılıkları gibi zorluklar yaşanmasıdır. Bu nedenle, öğrencilerin ve öğretmenlerin uygun bir zaman dilimi belirlemeleri oldukça önemlidir. Ayrıca, bazı öğrenciler, Eş Zamanlı Online Eğitim modelinin yüz yüze eğitim ortamı kadar verimli olmadığını belirtmektedirler.
| Avantajları | Dezavantajları |
|---|---|
| Öğretmen ve öğrenci arasında etkileşim sağlanabilir. | Öğrencilerin internet bağlantısı zayıf olduğunda veya farklı ülkelerde olduğunda zaman farklılıkları gibi zorluklar yaşanabilir. |
| Sınıf ortamını andıran şekilde öğretmen ve öğrenci arasında etkileşim sağlanabilir. | Bazı öğrenciler yüz yüze eğitim ortamı kadar verimli olmadığını belirtmektedirler. |
Özet olarak, Eş Zamanlı Online Eğitim modeli, öğretmen ve öğrencilerin gerçek zamanlı olarak bir arada ders işlemelerini sağlar. Bu model, öğrencilerin sınıf ortamındaymış gibi öğretmenleriyle etkileşim sağlamalarını sağlar. Ancak, bazı dezavantajları da vardır ve öğrencilerin ve öğretmenlerin uygun bir zaman dilimi belirlemeleri oldukça önemlidir.
Avantajları
Birçok öğretmen, eş zamanlı online eğitim modellerinin sınıf ortamına benzer bir etkileşim sağladığına inanmaktadır. Öğretmenler, öğrencilerin anlamadığı konularda hemen açıklama yaparak konuları daha iyi anlamasına yardımcı olabilirler. Öğrenciler de öğretmenleriyle ve sınıf arkadaşlarıyla etkileşim kurarak, sınıf ortamının getirdiği topluluk hissini yaşayabilirler. Ayrıca, internet üzerinden gerçekleştirilen eş zamanlı online eğitimler sayesinde öğrencilere harici konuşmacılar, çeşitli etkinlikler ve seminerlere katılma imkanı sağlanır.
Dezavantajları
Öğrencilerin online eğitim alırken birçok dezavantajla karşılaşabilecekleri bilinmektedir. Bunların başında, internet bağlantısının yetersiz olması gelmektedir. Özellikle yavaş ve düşük kaliteli internet bağlantısı, online eğitimi olumsuz etkileyebilir. Yüksek kaliteli bir internet bağlantısı olmayan öğrenciler, derslere tam anlamıyla odaklanamazlar ve zaman kaybına neden olabilirler.
Bunun yanı sıra, öğrencilerin farklı ülkelerde olmaları nedeniyle zaman farklılıkları yaşanabilir. Örneğin, bir öğrencinin yaşadığı ülkede gece saatleri olabilirken, diğer öğrencilerin yaşadığı ülkelerde gündüz saatleri olabilir. Bu durum, öğrencilerin derslere katılımlarını ve ödevlerini zamanında teslim etmelerini olumsuz yönde etkileyebilir.
Ayrıca, online eğitimlerde öğrencilerin birbirleriyle ve öğretmenleriyle yüz yüze etkileşimi sınırlıdır. Bu nedenle, öğrencilerin birbirleriyle olan etkileşimleri azalır ve sosyal becerileri gelişmeyebilir. Yüz yüze eğitimde oluşan sınıf ortamının yerini tam anlamıyla sağlayamaması da bir diğer dezavantajdır.
Özetlemek gerekirse, online eğitimlerin dezavantajları arasında düşük kaliteli internet bağlantısı, farklı ülkelerde yaşanan zaman farklılıkları, sınırlı yüz yüze etkileşim ve sınıf ortamının tam sağlanamaması gibi faktörler bulunmaktadır. Bu dezavantajlar, öğrencilerin online eğitimden tam anlamıyla yararlanmalarını engelleyebilir.
Asynchronous (Eşzamanlı Olmayan) Online Eğitim
Bu modelde, öğrenciler ve öğretmenler farklı zamanlarda çalışabilirler. Öğrenciler, ders videolarını izleyebilir ve ödevlerini yükleyebilirler. Bu şekilde, öğrenciler kendi hızlarında çalışabilir ve ödevlerini belirli bir süre içerisinde tamamlayabilirler. Eşzamanlı online eğitime göre daha fazla esneklik sağlar. Ayrıca, öğrenciler, ödevlerini tamamlamak için daha çok zaman harcayabilirler. Asynchronous online eğitim, farklı zaman dilimlerindeki öğrencilerin de eğitim almalarına olanak sağlar.
Bu eğitim modelinde, öğrenciler ve öğretmenler arasındaki iletişim genellikle yazılı olarak sağlanır. Öğrenciler, öğretmenleriyle e-posta yoluyla iletişim kurabilir veya çevrimiçi forumlar kullanabilirler. Bu seçenekler, öğrencilere öğretmenlerinin desteğine erişmelerini sağlar. Ancak, bu modelde öğrencilerin konuları tam anlamıyla anlamaları biraz daha zor olabilir.
Avantajları
Asynchronous (Eşzamanlı Olmayan) Online Eğitim modelinin bir avantajı olarak öğrenciler, kendi hızlarında çalışabilirler. Bu, öğrencilerin bir konuya daha derinlemesine çalışarak daha fazla çaba göstermelerine olanak tanır. Bu öğrencilerin, daha iyi bir kavrayış elde etmelerini ve konuya tam anlamıyla hakim olmalarını sağlar. Ayrıca, öğrencilerin derslerini işleyebilecekleri daha fazla zamanları olur. Bu, öğrencilerin, derslerini istedikleri zaman izleyebilme ve anlayamadıkları konuları tekrarlayabilme imkanı sunar.
Dezavantajları
Öğrenciler için, yüz yüze eğitimde öğretmenle etkileşim kurmak çok önemlidir. Ancak online eğitimde, öğretmen ve öğrenci arasındaki etkileşim sınırlıdır ve bu nedenle öğrenciler konuları tam olarak anlayamayabilirler. Bazı öğrenciler, yüz yüze etkileşim olmadığından dolayı konuları tam olarak kavrayamadıklarını belirtmektedir. Ayrıca, öğrencilerin eğitimleri süresince yüz yüze etkileşimleri sınırlı olması, öğrencilerin birbirleriyle etkileşimini de kısıtlayabilir.
Bu nedenle, online eğitimde öğretmenlerin, öğrencilerin sorularını yanıtlaması ve etkileşimi artıracak yöntemler kullanması önemlidir. Ayrıca, öğrencilerin öğrenimlerini izlemek ve olası eksiklikleri tespit etmek için sık sık değerlendirme yapılması gerekmektedir. Yani, öğrencilerin konuları tam olarak anlamalarını sağlamak için öğretmenlerin, etkileşimi artıracak yöntemler kullanması ve öğrencilerin düzenli olarak değerlendirilmesi gerekmektedir.
Öğrencilerin Online Eğitime Verdiği Tepkiler
Üniversitelerin online eğitime geçmesi, öğrencilerin yaşamlarını etkiledi. Bazı öğrenciler, online eğitimin yetersizliğinden şikayet ederken, bazıları ise internet erişimi olmadığı için derslere katılamadığını söyledi.
Öğrencilerin bir diğer şikayeti ise sınıf ortamındaki etkileşimin azlığıydı. Birçok öğrenci, sanal sınıf ortamlarının yüz yüze etkileşim kadar verimli olmadığını düşünüyor. Ancak, sanal dersler sayesinde öğrenciler, dersleri kaçırmadan izleme imkanı bulabiliyorlar.
Bazı öğrenciler, online sınavların adil bir şekilde gerçekleştirilip gerçekleştirilemeyeceği konusunda endişe taşıyor. Online sınavlar, öğrencilerin evlerinde rahat bir şekilde sınav yapabilmesine olanak sağlasa da, kopya çekme gibi hilelerin kolay yapılabilmesi adilliğe zarar verebilir.
Ancak, öğrencilerin diğer bir bölümü, online eğitimin esnekliğinden memnun kalıyor. Özellikle, aynı anda çalıştığı için sınıflara katılamayan öğrenciler, ders videolarını izleyip ödevlerini yapma fırsatını yakalıyorlar.
Tüm bu olumsuzluklara rağmen, online eğitim modeli, pandemi nedeniyle önemli bir adım olmuştur. Üniversiteler, önümüzdeki dönemlerde bu yeni eğitim modelini daha verimli hale getirmek için çalışacaklardır.
Online Eğitim Ortamı Nedir?
Birçok üniversite, online eğitim modelleri üzerine çalışırken sanal sınıf ortamları geliştirdi. Bu ortamda öğrenciler ve öğretmenler video konferans araçları ya da chat sistemleri ile bir arada ders işleyebiliyorlar. Öğrenciler canlı olarak dersleri takip ederken, öğretmenler de canlı yönlendirme yapabiliyorlar. Ancak birçok öğrenci, yüz yüze eğitim ortamındaki etkileşimin online eğitim ortamlarına yeterince yansımadığını düşünüyorlar. Diğer yandan, online dersleri kaçırmadan diledikleri zaman izleyebilmek bir avantaj olarak görülüyor.
Sanal sınıf ortamları, öğrencilerin kaynaklara anında erişebilmesini ve ödevlerini sanal ortamda paylaşabilmesini sağlar. Ancak, öğrenciler arasındaki etkileşim sınırlı kaldığı için bazı öğrenciler, normal eğitim ortamlarına göre yetersiz buluyorlar. Üniversiteler, online eğitim modellerinde bu dezavantajları ortadan kaldırmak için çalışmalar yapmaktadır.
Avantajları
Sanal derslerin en büyük avantajı öğrencilerin her an kaynaklara erişebilmeleri ve dersleri kaçırmadan izleyebilmeleridir. Derslerin kaydedilmesi ve internete yüklenmesi sayesinde öğrenciler, dersleri tekrar izleyerek notlarını alabilirler. Ayrıca, öğrencilerin dersleri anlamaları için ek materyalleri incelemeleri gerektiğinde, online kaynaklar her an erişilebilir olmaktadır.
Bunun yanı sıra, öğrencilerin derslerden uzak kalma riski sanal eğitimde oldukça azdır. Öğrencilerin internete bağlandıkları her yerde derslerine erişebilmeleri, okula gitme gibi fiziksel zorunlulukları ortadan kaldırmaktadır. Bu sayede öğrenciler, dersleri kaçırdıklarında bile takip etme şansına sahip olmaktadırlar.
Dezavantajları
Online eğitimler, yüz yüze eğitim ortamı kadar canlı değildir. Öğrencilerin birbirleriyle etkileşimi sınırlıdır ve bu durum öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmelerini engelleyebilir. Ayrıca, öğrenciler sınıf ortamında olduğu gibi öğretmen veya diğer öğrencilerle doğrudan konuşma fırsatı bulamazlar. Bu durum, öğrencilerin birbirleriyle sosyal etkileşime girmesini zorlaştırır.
Öğrenciler başka bir dezavantaj olarak, online eğitimlerde öğretmenin tamamıyla kendilerine odaklanamamasından şikayet etmektedirler. Bir sınıf ortamında, öğretmen öğrencilerin yüz yüze karşılaşıp sorma fırsatı bulamayacakları sorulardan haberdar olabilir. Ancak online eğitimlerde, öğretmen öğrencilerin dikkatini çelmekte daha zorlanır ve bireysel öğrenci ihtiyaçlarına tam olarak cevap veremeyebilir.
Bununla birlikte, tüm dezavantajlarına rağmen, online eğitimler pandemi döneminde eğitim sürecini sağlamak için önemli bir rol oynamıştır. Gelecekte, üniversiteler daha hızlı ve güvenilir bir çevrimiçi eğitim deneyimi sağlamak için teknolojinin geliştirilmesi ve iyileştirilmesi üzerine çalışacaklardır.
Online Sınavlar Nasıl Yapılır?
Online sınavlar, öğrencilerin evlerinde rahat bir şekilde sınava girdikleri eğitim modelidir. Ancak öğrenciler, online sınavların adil bir şekilde yapılıp yapılamayacağı hakkında endişe taşımaktadır. Bu endişelerin sebepleri arasında kopya çekme işleminin ve diğer hilelerin online sınavlarda daha kolay yapılabileceği yer almaktadır.
Bununla birlikte, üniversiteler online sınavları yapmak için birkaç yöntem kullanmaktadır. Öğrenciler, sınavı tamamlamak için belirli bir süre içerisinde soruları yanıtlarlar. Bazı üniversiteler, online sınavları yapmak için özel bir yazılım kullanarak öğrencilerin etik dışı davranışları tespit edebiliyorlar. Ayrıca, öğrencilerin sınav öncesinde belirli aralıklarla belli sürelerde ekranları kaydedilebilmekte, böylece kopya çekme işlemleri önlenebilmektedir.
Genel olarak, online sınavların adil bir şekilde yapılıp yapılamayacağı konusu tartışmalıdır. Ancak üniversiteler, online sınavları daha güvenli hale getirmek için çaba sarfetmektedirler.
Avantajları
Birçok öğrenci için online sınavların en büyük avantajı, rahat bir şekilde evde sınava girebilmeleridir. Öğrenciler, uzun mesafeler katetmek veya trafik sıkışıklığıyla uğraşmak zorunda kalmadan, sınav için yerlerine oturabilirler.
Bunun yanı sıra, online sınavlar oturma düzeni açısından da avantajlıdır. Öğrenciler, sınav kağıdı ve cevap anahtarı gibi malzemeler taşıma zorunluluğu olmadan, sınav masalarında bile rahatça oturabilirler. Ayrıca, öğrenciler, evdeki rahat ortamda sınava girdikleri için, daha özgür ve kendilerini daha rahat hissedebilirler.
Bazı öğrenciler için online sınavlar, özellikle de sınavda çevrimiçi kaynaklara erişim imkanı verilmemişse, daha zorlu olabilir. Ancak, öğretmenler, sınavda kopya çekmek veya başka hileler yapmak için gerekli önlemleri alırlar ve adil bir sınav ortamı sağlanır.
Dezavantajları
Online sınavlar, öğrenciler tarafından evlerinden uzaktayken bilgisayarlarına erişebildikleri için kopya gibi hileler yapmanın kolay olması nedeniyle adillik konusunda endişeler doğurabilir. Online sınavların güvenliği, bir öğrencinin sabit bir şekilde kimliğini tanımlayacak doğru bir şekilde tanımlanabilir ve belirleyebilir bir sistemin olmamasından kaynaklı endişeler vardır. Bu, öğretmenleri online sınavlarda büyük bir sorumlulukla karşı karşıya bırakır ve sınava girmek için gerekli şartların tüm öğrenciler tarafından kabul edilip edilmediğini doğrulamalarını gerektirir.
Bunun yanı sıra, internetin bağlantı hızında yaşanabilecek sorunlar ve teknik arızalar da online sınavların başka bir dezavantajıdır. Herhangi bir teknik sorun nedeniyle öğrencilerin sınavı tamamlamakta zorlanması, online sınavların adilliği konusunda endişeler doğurur. Dahası, online sınavlar, öğrencilerin fiziksel bir sınav kağıdı üzerindeki gibi ayrıntılı not almasına veya test sorularının üzerine işaretlemeler yapmasına izin vermediği için online sınavlarda büyük bir avantaj olabilir.
Sonuç olarak, online sınavlar, öğrencilerin sınav hileleri yapması nedeniyle adillik konusunda ciddi endişeler doğurur. Ayrıca, teknik sorunlar ve ayrıntılı not alma veya işaretleme konusunda kısıtlı oldukları için fiziksel bir sınavın yerini alamazlar. Online sınavların doğru bir şekilde yönetilmesi, öğrencilerin eşit şekilde değerlendirildiğinden emin olmak için çok önemlidir.
Sonuç
Sonuç:
COVID-19 pandemisi tüm dünyayı etkisi altına aldı. Üniversiteler de bu durumdan etkilendi ve online eğitime yönelmek zorunda kaldı. Yeni eğitim modeli bazı öğrenciler için uygun olsa da bazı öğrenciler için dezavantajları oldu. Öğrencilerin internet erişimi konusunda sıkıntı yaşamaları, yüz yüze etkileşim eksikliği gibi sorunlar online eğitimin olumsuzlukları arasında yer almaktadır. Ancak, üniversiteler bu durumun üstesinden gelmek için daha iyi çözümler arayacak ve bu yeni eğitim modelini geliştirmeye çaba gösterecektir.