Sınıf disiplininin sağlanması için öğretmenlerin öncelikle olumlu bir ortam oluşturması gereklidir Bunun için duvarlara özgüveni artıracak ve motivasyonu yükseltecek afişler asılabilir, öğrencilerle samimi bir iletişim kurulabilir Sınıf kuralları belirlerken öğrencilerin de fikirleri alınmalı ve tutarlı bir şekilde uygulanmalıdır Olumlu davranışları ödüllendirmek de öğrencilerin motivasyonunu artırır Öğretmenlerin bu yöntemleri kullanarak sınıf disiplinini sağlaması önemlidir
Olumlu bir ortam, öğrencilerin özgüvenlerini artırmak ve sorumluluk duygularını geliştirmek için önemlidir. Sınıfın duvarlarını, dikkatleri dagıtacak eşyalarla dekore etmek yerine öğrencilerin özgüvenlerini artıracak, motivasyonunu yükseltecek afişler asmak daha doğru olacaktır. Ayrıca, öğrencilere adlarını bilmek, onlarla konuşmak ve onları dinlemek de olumlu bir ortam oluşturmanın bir parçasıdır.
Olumlu bir ortamın oluşturulması sınıfa girerken küçük bir selam vermek ya da çıkarken öğrencilere başarılar dileyerek bitirmek gibi samimi davranışlarla da sağlanabilir. Bu tür basit eylemler bile öğrencilerin kendilerini özel hissetmelerini ve destekleyici bir sınıf ortamını destekler.
- Öğrencileri takip etmek ve doğrudan konuşmak
- Öğrencilerin fikirlerine ve fikirlerine önem vermek
- Olumlu mesajlar veren, rehberlik yapan afişler kullanmak
Öncelikle Olumlu Bir Ortam Oluşturun
Okulda zaman geçiren öğrenciler için sınıf ortamı oldukça önemlidir. Sınıf disiplini, öğrencilerin öğrenme ve gelişme sürecini olumlu yönde etkileyen en temel faktörlerden biridir. Bu nedenle, öğrencilerin özgüvenlerini artırmak ve sorumluluk duygularını geliştirmek için olumlu bir sınıf ortamı oluşturmak son derece önemlidir.
Bu noktada, sınıfın duvarlarını dikkat dağıtacak eşyalarla süslemek yerine, öğrencilerin özgüvenini artıracak ve motivasyonunu yükseltecek afişler asmak daha doğru olacaktır. Aynı zamanda, sınıfın temiz ve düzenli bir ortamda tutulması da olumlu davranışların teşvik edilmesine yardımcı olacaktır. Öğrencilerin çöp kutularını düzenli olarak kullanması, masaları temiz tutması gibi basit kurallar belirleyerek sınıf disiplinini sağlamak mümkün olabilir.
Olumlu bir sınıf ortamı oluşturmak, öğrencilerin kendilerini daha rahat hissetmelerini sağlayacak ve bu da öğrenme ortamının daha verimli hale gelmesine katkı sağlayacaktır. Bu nedenle, sınıf disiplinini sağlamak için öncelikle olumlu bir ortam oluşturma konusunda öğretmenler olarak üzerimize düşen görevleri yerine getirmeliyiz.
Sınıf Kurallarını Belirleyin
Sınıf kurallarını belirlemek sınıf disiplininin sağlanması açısından son derece önemlidir. Ancak kuralların belirlenmesi sadece öğretmen tarafından tek taraflı olarak yapılmamalıdır. Öğrencilerin de görüşleri alınarak ortak bir kurallar listesi hazırlanmalıdır. Böylece öğrenciler kuralları benimseyerek uymaları daha kolay olacaktır.
Kuralların uygulanması sırasında tutarlılık sağlanması da çok önemlidir. Örneğin, öğrencilerin konuşmalarının yasak olduğu bir ders sırasında, öğretmenin bu kurala uymayan öğrencilere her seferinde aynı şekilde müdahale etmesi beklenir. Ayrıca, kuralların ciddiyetle uygulanması öğrencilerin kurallara saygı göstermesini sağlayacak ve sınıf ortamının daha disiplinli olmasını sağlayacaktır.
- Kuralların belirlenmesi sırasında öğrencilerin de görüşleri alınmalıdır.
- Kuralların uygulanması sırasında öğretmenin tutarlı olması çok önemlidir.
- Kuralların ciddiyetle uygulanması öğrencilerin kurallara saygı göstermesini sağlar.
Örnek olarak,
Bu tür durumlarda, öğretmenlerin öğrencilere net bir şekilde kuralları hatırlatması önemlidir. Yalnızca bölücü olmayan bir şekilde belirlenmiş kurallarla birlikte, öğretmenler aynı zamanda öğrencilerin kuralları neden takip etmeleri gerektiğini de açıklamalıdırlar. Öğretmenler bu durumda, öğrencilerin kurallara uyması ve sınıfın düzenini koruma konusunda neden sorumlu olduklarına dair açık bir anlayış yaratmak için çeşitli teknikleri kullanabilirler. Örneğin, öğretmenler olumlu davranışları ödüllendirebilirler. Böylece, bir öğrenci sınıf kurallarına uyar ve diğer öğrencilerin de bunu yaptığını görürse, bu davranışı takdir edilir ve teşvik edilir. Bu tür bir yaklaşım, sınıfta hoşgörü, anlayış ve işbirliği ruhunu da teşvik edecektir.| Öğrencilere Kuralların Önemi İle İlgili Konuşun |
|---|
Öğretmenler keşfetmek, merak etmek, öğrenmek ve takımın bir parçası olmak gibi konuları ele alırken, öğrencilere aynı zamanda kuralların önemini de öğretmelidirler. |
| Öğrencilerin Görüşlerine De Başvurun |
Öğrenciler de kendilerine özgü bir görüşe sahiptirler; öğretmenlerin kurallar hakkında fikirlerini sormak ve belirli kuralların neden olduğunu açıklamak onları daha da motive edebilir. |
| Kuralların Uygulanmasında Tutarlı Olun |
Öğrencilerin kuralları ciddiye almaları için öğretmenlerin de tutarlı olması gerekmektedir. Bu, öğrencilerin kuralları nasıl yorumlayacaklarını ve nasıl uygulayacaklarını daha iyi anlamalarını sağlar. |
Olumlu Davranışları Ödüllendirin
Olumlu davranışları ödüllendirmek, öğrencilerin motivasyonunu ve performansını artırmak için etkili bir yöntemdir. Klasik ödüller, öğrencilere selam, gülümseme veya işaret etme gibi maddi olmayan ödüllerle gösterilebileceği gibi, token sistemleri, zaman ödülleri veya sosyal aktivitelerde katılımı gibi daha geleneksel ödüllerle de verilebilir. Token sistemleri, öğrencilerin olumlu davranışları için jeton veya pul toplamalarını ve daha sonra topladıkları jetonları ödüllere dönüştürmelerini sağlar. Bu yöntem, öğrencilerin olumlu davranışları için biriktirme, hedef belirleme ve başarılı olma becerilerini geliştirir. Zaman ödülleri, öğrencilerin önceden belirlenmiş bir sürede belirli bir görevi başarıyla tamamlaması durumunda verilebilir. Öğrencilerin zaman yönetimi becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur ve hızlı karar verme yeteneklerini artırır. Sosyal aktivitelerde katılım, öğrencilerin birbirleriyle etkileşimini artırır ve takım çalışmasını teşvik eder. Öğrencilere grup görevleri, projeler ve diğer etkinliklerle ilgili ödüller vermek, motive edici bir ortam yaratabilir ve öğrencilerin kendilerini özel hissetmelerini sağlar.
Örnek olarak,
Öğrencilere basit hediyeler vermek, olumlu davranışlarını teşvik etmek için önemli bir yöntemdir. Bu şekilde öğrencilerin dikkatini çekmek, söylenilenleri anlamalarını ve daha fazla bilgi almalarını sağlamak mümkündür. Bu hediyeler, sınıfın disiplinini sağlamanın yanı sıra öğrencilerin özgüvenlerini artırmak ve motivasyonlarını yükseltmek için de etkili bir yoldur.
Bu hediyeler sınıf içinde kullanılan materyaller olabileceği gibi, kırtasiye ürünleri de olabilir. Bazı öğretmenler, öğrencilerin sevdiği şekerlemeler, kitaplar veya çeşitli oyunlar gibi şeyler de dağıtabilirler. Bu hediyeler, öğrencilerin sınıfın disiplinini korumalarına yardımcı olmakla birlikte, sınıf ortamının olumlu bir havaya sahip olmasını da sağlayacaktır.
| 1. | Kalem |
| 2. | Not defteri |
| 3. | Pul ve zarf seti |
| 4. | Afişler |
Bazı öğretmenler öğrencilere özel belirledikleri hedeferi toplama yoluyla hediye etmektedirler. Bu sayede öğrencilerin sınıfta birbirlerine yardım etmeleri ve işbirliği yapmaları teşvik edilmiş olacaktır.
Sınıfınıza Yaratıcı Bir Yaklaşım Getirin
Sınıfınızı daha yaratıcı hale getirmek, öğrencilerin derslerini daha iyi anlamalarını ve konulara daha fazla ilgi duymalarını sağlayabilir. Bunun için öğrencilerin kişisel ilgi alanlarına yönelik örnekler verin ve etkinlikleri bu ilgi alanlarına uygun şekilde planlayın. Böylece öğrencilerin derse olan ilgisi artacak ve öğrenmeleri daha keyifli hale gelecektir.
Bu yaklaşımı uygularken, ders içeriğinin öğrenci merkezli olmasına dikkat edin. Öğrencilerin, derslerinde kendilerini keşfetmelerini sağlayacak etkinlikler yaparak, özgüvenlerinin artmasını ve daha aktif bir şekilde katılmalarını sağlayabilirsiniz. Bunun yanı sıra, oyun, drama, müzik, film gibi etkinlikleri de derslerinizde kullanarak farklı duyusal yöntemlerle öğrencilerin öğrenmesini kolaylaştırabilirsiniz.
Ayrıca sınıfınızın atmosferini değiştirerek, öğrencilerin sıkılmalarını önleyebilirsiniz. Örneğin, sınıfta oturarak yapılan dersler yerine yerinde öğrenme etkinlikleri düzenleyebilirsiniz. Bu etkinlikler, öğrencilerin konuları daha iyi anlamalarını ve öğrenmelerini sağlayacaktır. Sanatsal faaliyetlere yer vermek de öğrencilerin motivasyonunu artıracak ve derslerini daha keyifli hale getirecektir.
Sonuç olarak, sınıf disiplininde olumlu davranışları teşvik etmenin en önemli yolu, öğrencilerin özgüvenlerini ve sorumluluk duygularını geliştirmektir. Yaratıcı bir ders yaklaşımı ile öğrencilerin derslere ilgisi artacak, derslerini daha iyi öğrenecek ve sınıf atmosferi daha olumlu hale gelecektir.
Örnek olarak,
Öğrencilerin sadece sınıf ortamında değil, dışarıda da uygulamalı olarak öğrendiklerini görmeleri, öğrendikleri konuların gerçek hayatta nasıl uygulanabileceğini anlamalarına yardımcı olur. Bu nedenle, derslerde yerinde öğrenme etkinliklerine yer vermek son derece önemlidir. Mesela, bir tarih dersinde müzeye gitmek veya bir doğa bilimleri dersinde doğa yürüyüşü yapmak öğrencilerin doğrudan deneyim kazanmalarını sağlayarak öğrenme sürecini daha keyifli ve etkili hale getirir. Ayrıca, sanatsal faaliyetlere yer vermek, öğrencilerin yaratıcılıklarını fark etmelerine ve farklı açılardan bakabilmelerine yardımcı olabilir. Bu da herhangi bir konu hakkında daha fazla bilgi edinmelerine ve öğrenmelerine yardımcı olur.