Snapchat'te Uzaktan Eğitim Anıları

Snapchat'te Uzaktan Eğitim Anıları

Snapchat'te Uzaktan Eğitim Anıları, öğrencilerin online sınıflar, Zoom dersleri ve evden öğrenme deneyimlerini paylaştığı bir koleksiyondur. Eğlenceli ve ilham verici hikayeler, dersler için uygun bir mola verirken diğer öğrencilerle bağlantı kurmanın harika bir yoludur. Uzaktan eğitim maceralarını Snapchat'te paylaşarak, dünyanın dört bir yanındaki öğrenciler arasındaki bağlar güçlenir ve öğrenme süreci daha keyifli hale gelir.

Snapchat'te Uzaktan Eğitim Anıları

Uzaktan eğitim sürecinde öğrencilerin yaşadığı anılar, özellikle sosyal medya platformları aracılığıyla paylaşılıyor. Bu durumda Snapchat değişken bir platform olarak öne çıkıyor. Snapchat kullanıcıları, dersler sırasında yaşadıkları komik ve zorlu olayları, internet sorunlarını ve ders materyallerine erişimde yaşanan sıkıntıları paylaşıyor.

Uzaktan eğitimde denklem değişince, sınavların da çevrimiçi olarak yapılması gerekiyor. Bu durum da öğrencilerin sınav anılarını doğal olarak Snapchat'te paylaşmasına neden oluyor. Ancak, bunun yanı sıra, öğrencilerin Snapchat'te paylaştıkları olumlu deneyimler de var. Evde daha rahat ve ailelerine daha fazla zaman ayırma imkanı bulan öğrenciler, bu durumdan memnun kalıyor.

Uzaktan eğitim sürecinde yaşanan her türlü olay, Snapchat'te paylaşılıyor olabilir. Ancak, bu durumun diğer öğrencilerin uzaktan eğitim sürecine etki etmemesi için öğrencilerin bilinçli bir şekilde paylaşım yapması gerekiyor.


Komik Anılar

Son birkaç aydır, dünya genelinde yüz milyonlarca öğrenci, COVID-19 salgını nedeniyle uzaktan eğitim yapmak zorunda kaldı. Bu durum, öğrenciler arasında farklı anılar yarattı. Bazı anılar komik ve heyecan vericiyken, bazıları zorlu ve sıkıntılıydı.

Uzaktan eğitim sürecinde öğrencilerin yaşadığı en komik anılar, dersler sırasında yaşadıkları olaylarla ilgili. Örneğin, öğrencilerin dersler sırasında unutkanlığı, mikrofonu açık unutmaları, arkadaşlarına mesaj yazmaları, hayvanlarının sınıfa girmesi gibi durumlar yaşanmıştır.

Bununla birlikte, öğrencilerin komik anılarının en önemli kaynakları, öğretmenlerinin tuhaf ve komik davranışlarıdır. Öğretmenler, internet hızlarının yavaş olması, kötü ses veya görüntü kalitesi, teknik sorunlar nedeniyle çeşitli komik şeyler yaşayabilirler. Bu durumlar sınıfta güzel bir espriye ve rahatlama anına neden olur.

ÖĞRENCİ 1: "Ders sırasında mikrofonumu açık unuttuğumu fark etmedim ve rap müziği açıkken taciz davasına karıştığımdan şikayet edenler olmuş. Bu benim için komik olmuştu."

ÖĞRENCİ 2: "Hocamız bir an çıldırmış ve kamera açıkken telefonla konuşmaya başlamış. Orada sadece biz değildik, tüm sınıfta gülmeye başladı."

Uzaktan eğitim sürecinde yaşanan komik olaylar, öğrencilerin zor bir dönemde moralini yükseltti. Bu durum, uzaktan eğitimde geçirilen zamanın daha keyifli olmasını sağladı.


Zorlu Anılar

Uzaktan eğitim, öğrenciler için yeni bir deneyim oldu ve birçok zorlukla karşılaşıldı. İnternet bağlantısı sorunları en sık karşılaşılan zorluklardan biriydi. Evdeki internet bağlantısı yetersiz olan öğrenciler, ders videolarını takip etmek veya ders materyallerine erişmek için uzun süre beklemek zorunda kaldılar.

Bir diğer zorluk ise video konferansların kalitesiydi. Bazı öğrenciler, ders sırasında ses veya görüntü sorunları yaşadılar ve bu sorunlar nedeniyle sınıf arkadaşlarıyla tartışmalı durumlara düştüler. Ancak öğrenciler, bu sorunların üstesinden gelmek için çözüm önerileri de ürettiler. Öğrenciler, evdeki internet bağlantısını iyileştirmek veya farklı bir video konferans uygulaması kullanmak gibi çözümler buldular.

Ayrıca, uzaktan eğitim döneminde ödevler ve sunumlar için internet üzerinden paylaşılan materyallere erişimde yaşanan zorluklar da sık sık karşılaşılan sorunlardan biriydi. Bu nedenle, öğrencilerin birbirlerine yardımcı olduğu ve ders materyallerini paylaştığı gruplar oluştu.

Uzaktan Eğitimde Karşılaşılan Zorluklar
1 İnternet bağlantısı sorunları
2 Ses ve görüntü sorunları
3 Ders materyallerine erişim sorunları
  • Uzaktan eğitimde internet bağlantısı sorunlarını çözmek için modem ayarlarını kontrol edin.
  • Farklı bir video konferans uygulaması kullanarak sorunları çözün.
  • Ödevler ve sunumlar için oluşturulan gruplardan yararlanarak materyallere erişimi kolaylaştırın.

Bu zorluklara rağmen, öğrenciler uzaktan eğitimden olumlu deneyimler de yaşadılar. Daha fazla zaman ayırabilecekleri aileleriyle daha çok vakit geçirmekten dolayı mutlu oldular. Ayrıca, evlerinde daha rahat bir ortamda ders çalışabildikleri için de memnuniyetlerini ifade ettiler.


İnternet Sorunları

Uzaktan eğitim sürecinde yaşanan en büyük sorunlardan biri internet problemleri. Öğrenciler dersler sırasında birdenbire internet bağlantısı kesildiği için derslerini kaçırabiliyorlar. Bazen de internet bağlantı hızının yavaş olması yüzünden derslerde ses ve görüntü bozuluyor. Tüm bu sorunlar öğrencilerin derslerini takip etmelerini zorlaştırıyor.

Öğrencilerin bazı çözüm önerileri var. Örneğin, Wi-Fi bağlantısını düzeltmek için farklı yöntemler deneyebilirler. Eğer mümkünse farklı bir internet sağlayıcısı ile çalışabilirler. Ayrıca, bazı öğrenciler internet bağlantılarını yükseltmeleri için ekipmanlar satın almışlar. Böylece, internet bağlantıları daha güçlü hale getirilmiş oluyor. Bağlantı hızını artırmak için belirli saatlerde derslerin izlenmesi de işe yarayabiliyor.

Bu çözüm önerileriyle birlikte, öğrenciler evdeki internet bağlantısı sorunlarını aşabilirler ve derslerini başarıyla takip edebilirler.


Video Konferans Kavgaları

Uzaktan eğitim sürecinde öğrencilerin en çok şikayet ettiği sorunlardan biri de video konferans programlarıdır. Zoom, Microsoft Teams ve Google Meet gibi programlar yüz yüze eğitimin yerini alırken, öğrencilerin de farklı zorluklarla baş etmeleri gerekiyor. Ders sırasında yaşanan ses ve görüntü sorunlarından dolayı çıkan kavgalar da bu zorluklardan biri.

Örneğin, ders sırasında öğretmenin sesi duyulmazken öğrenciler birbirleriyle konuşmakta zorlanıyorlar. Yüksek bir sesle konuşan öğrenci sınıftaki diğer öğrencileri rahatsız ediyor ve tartışmalar, hatta kavgalar başlayabiliyor. Bunun yanı sıra, kötü bir internet bağlantısı nedeniyle öğrencilerin yüzleri donabilir ya da sesleri kesilebilir. Bu da öğrenciler arasında çatışmalara ve kavgalara sebep olabiliyor.

Bu tür anlaşmazlıkların önüne geçmek için öğretmenlerin video konferans kurallarını önceden belirlemesi ve paylaşması önemlidir. Örneğin, kameraların açık tutulması, birisi konuşurken diğerlerinin sessiz olması gibi kurallar belirlenebilir. Ayrıca öğrencilerin evdeki internet bağlantılarının durumunu anlamaya çalışmak da bir gerekliliktir. Bunu yapmak için öğrencilere bir internet hızı testi yapmaları ve düşük hızda olanların dersler için önceden bilgi vermeleri söylenebilir.

Tüm bu tedbirler alınmasına rağmen video konferans kavgalarından kurtulmak mümkün olmayabilir. Bu yüzden, öğrencilerin tepkilerini kontrol altında tutmaya çalışmaları önemlidir. Eğer bir sorun oluşursa, öğrenciler öğretmenin yönergelerini takip etmeli ve olabildiğince sakin kalmaya çalışmalıdırlar.


Ders Materyallerine Ulaşım Sorunları

Uzaktan eğitim sürecinde ödevler, sunumlar, ve çalışmalar için internet üzerinden materyallerin paylaşılması gerekiyor. Ancak, bazı öğrenciler bu materyallere erişimde sıkıntı yaşadılar.

Birçok öğrenci, internet bağlantılarının yavaş veya kesintili olması nedeniyle materyallere erişmekte zorlandıklarını belirtti. Bazı öğrencilere göre, materyalleri indirmek veya yüklemek saatler sürebiliyordu.

Bunun yanı sıra, bazı öğrenciler materyallerin erişim linklerine ulaşmakta da zorlanıyorlardı. Öğretmenlerin materyalleri doğru bir şekilde paylaşamaması veya doğru mail adreslerine ulaşamama gibi nedenlerden dolayı bazı öğrenciler materyalleri tamamlayamıyorlardı.

Bu sorunları aşmak için, öğrenciler birbirleriyle iletişime geçerek paylaşımları destekleyebildiler. Ayrıca, öğrencilerin öğretmenleriyle iletişime geçmesi, en güncel materyallere ulaşmalarını kolaylaştırdı.

Öğretmenlerin, materyalleri doğru bir şekilde paylaşmaları ve öğrenciler için daha erişilebilir hale getirmeleri de öğrencilerin eğitim sürecinde daha başarılı olmalarına yardımcı oldu.


Sınav Anıları

Uzaktan eğitim döneminde öğrencilerin yaşadıkları en zorlu deneyimlerden biri sınavlar oldu. Evde kendi başına sınava girmenin farklı bir zorluğu vardı. Öncelikle sınavların süresi ve nabzı öğrencileri oldukça etkiledi. Sınav süresinin dolmasına ne kadar zaman kaldığını hesaplamakta zorluk çeken öğrenciler, sınavın zorluk seviyesi nedeniyle heyecanlanarak daha da zor bir duruma düşebiliyordu.

Bir diğer zorluk ise sınav esnasında internet bağlantısının kopmasıydı. Kimi öğrenciler, sınava başlarken internet bağlantısının sorunsuz olduğunu düşünürken, sınavın ortasında internet bağlantısının kopması, ciddi bir stres kaynağı oldu. Bu tür sorunlarla karşılaşan öğrenciler, internet bağlantısını kontrol etmek ve mümkünse sınav öncesinde bir yedek bağlantı seçeneği hazırlamak zorunda kaldı.

Bunun yanı sıra, öğrencilerin teknik sorunları da sınav performanslarını olumsuz etkileyebiliyordu. Bazı öğrenciler, sınavda kullanılan uygulama veya platformu hiç kullanmamış olabileceği için, teknik yetersizlik yaşayabilirler. Bu sorunların yanı sıra, öğrencilerin kendi bilgisayarlarının yavaş çalışması veya donması gibi teknik sorunlar da sınav performansını olumsuz yönde etkileyebilirdi.

Bu zorlu deneyimlerin yanı sıra, sınavların online olması öğrencilere çeşitli imkanlar da sağladı. Öğrenciler, bildikleri sorulara daha kolay ulaşabildiği gibi, çeşitli online kaynakları da kullanarak, sınav öncesi son bir kez tekrar yapabilirlerdi. Böylece, online sınavların olumsuz yanlarından kurtularak, daha başarılı ve kolay bir sınav deneyimi yaşamak mümkündü.


Olumlu Anılar

Uzaktan eğitim süreci, öğrenciler için zorlu bir dönem olmasına rağmen bazı avantajları da beraberinde getirdi. Öğrencilerin evde daha uzun süre kaldığı için aileleriyle daha fazla vakit geçirmeleri ve hobilerine daha çok zaman ayırabilmeleri gibi olumlu deneyimler yaşandı.

Ayrıca, öğrencilerin kendilerine özgü bir çalışma ortamı oluşturabilmeleri de büyük bir avantajdı. Evlerinde daha rahat bir ortamda çalışan öğrenciler, ödevlerini ve sunumlarını daha rahat bir şekilde tamamladılar ve eğitim süreci boyunca stressiz bir ortamda kaldılar. Tabii ki uzaktan eğitim sürecinin en büyük avantajlarından bir tanesi de trafik ve yolculuk zamanından tasarruf etmek oldu. Bu sayede öğrenciler, dersler için harcadıkları zamanı diğer aktivitelere ayırabileceklerdi.

Uzaktan eğitimde öğrencilerin olumlu deneyimleri sadece bunlarla sınırlı kalmadı. Birçok öğrenci, farklı illerden gelen öğrencilerle tanışarak birbirlerine destek oldu. Örneğin, derslere katılamayan veya pek aktif olamayan öğrencilere açık kanallarla yardım teklif edenler oldu. Bu da öğrencilerin birbirleriyle tanışma ve dayanışma bağlarını güçlendirdi.

Uzaktan eğitimin dezavantajlarından biri olan yoğun iş yükü, aynı zamanda öğrencilere disiplin getirerek kendilerini daha iyi organize etmelerine yardımcı oldu. Öğrenciler, ödevlerini daha sağlam bir plan doğrultusunda yaparak derslerde başarılı olmak için gereken temel becerileri kazandılar. Bu da çevrimiçi öğrenmenin öğrencilere sağladığı faydalardan biri olarak öne çıkmaktadır.


Aileye Daha Fazla Zaman Ayırma Fırsatı

Uzaktan eğitim sürecinde, öğrencilerin birçoğu evlerinde daha fazla vakit geçirdi. Bu durum, aileleriyle daha fazla zaman geçirmelerini sağladı. Öğrenciler, evlerinde çalıştıklarından aileleriyle akşam yemeği yapmak, birlikte film izlemek gibi etkinliklere daha fazla katılabilme imkanlarına sahip oldular.

Bir öğrenci, "Eskiden dışarıda geçirdiğimiz zamanlar artık evde geçmeye başladı. Bu süreçte ailemle daha fazla vakit geçiriyorum. Artık ailece kitap okuyoruz, aynı yemekleri yapıyoruz, film izliyoruz. Benim için bunlar çok özel anılar" şeklinde anlatıyor.

Bazı öğrenciler ise, evde daha rahat bir çalışma ortamı olduğundan dolayı daha verimli çalıştıklarına değiniyorlar. Daha erken başlayıp daha erken bitirerek, işlerini tamamlayabildikleri için akşam saatlerinde aileleriyle daha fazla vakit geçirebiliyorlar.

  • Bir öğrenci, "Eskiden gece geç saatlere kadar uğraşırdım, evden uzakta olduğum için eve gelince uyuyakalırdım. Şimdi ise işimi daha erken bitirip akşam yemeği zamanı ailemle çıkabiliyorum. Bu durum benim için çok önemli” şeklinde ifade ediyor.

Evde uzaktan eğitim almanın bir diğer avantajı ise, öğrencilerin ders çalışırken kendi odalarında daha rahat ve sessiz bir ortam bulabilmesidir. Bu sayede, dikkatlerini daha kolay toplayabiliyor ve daha verimli bir şekilde çalışabiliyorlar.

Bu süreçte aileleriyle birlikte daha fazla vakit geçiren öğrenciler, gelecekte hatırlayacakları özel anılara sahip olmanın yanı sıra verimli bir eğitim süreci geçirmek için de olumlu bir ortam yarattıklarını söyleyebiliriz.


Daha Rahat Bir Ortamda Ders Çalışma İmkanı

Uzaktan eğitim döneminde öğrencilerin en çok sevdiği ve avantajlı buldukları durumlardan biri evde çalı?mak oldu. Öğrenciler, derslerde daha rahat bir ortamda ders çalışma imkanı buldukları için oldukça memnun kaldılar.

Okuldaki sınıf ortamı ve kalabalık nedenleriyle dikkat dağ?lıklığı yaşayan öğrenciler, şimdi evlerindeki sessiz ve ferah ortamda daha konsantre bir şekilde çalışabiliyorlar. Ayrıca, öğrencilerin evde kendilerini daha özgür ve rahat hissederek çalışmaları, motivasyonlarını olumlu yönde etkiledi.

Birçok öğrenci derslerde evlerinde oturarak ders çalışmanın rahatlığından bahsetti. Bu sayede öğrenciler, bir yandan derslerini takip ederken bir yandan da ev işlerini yapabiliyor veya dinlenme molası verebiliyor. Özellikle sınav döneminde en yoğun çalışılan dönemlerde, evde çalışarak zamandan tasarruf ettiklerini ve daha verimli bir şekilde çalışabildiklerini ifade ettiler.

  • Öğrenciler derslerde uyurken öğretmenlerinin tarafından uyandırma endişesi taşımadıklarından daha rahat çalıştıklarını belirtti.
  • Uzaktan eğitim sayesinde öğrenciler ev ortamında kendi öğrenme saatlerini belirleyebildikleri için, buna uygun bir şekilde planlama yaparak, daha rahat bir şekilde çalışmalarını sağladılar.
  • Ayrıca, sınıflardaki kalabalık nedeniyle öğrencilerin öğretmenlerinin sorularına cevap veremediği veya doğru bir şekilde not alamadığı durumlar, uzaktan eğitim sırasında daha az yaşandı. Çünkü çevresinde herhangi bir kalabalık olmayan öğrenciler, derslere daha katılımcı bir şekilde konsantre oldular.

Daha rahat bir ortamda ders çalışmak, öğrencilere hem fiziksel hem de duygusal açıdan rahatlama sağlamıştır. Bu sayede öğrencilerin online derslerde daha verimli ve başarılı oldukları görülmektedir.