Öğrencilerin sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek için kullanılabilecek yöntemlerden bahsedildiği yazıda, dört farklı yaklaşım ve iki strateji yer alıyor Problem tabanlı öğrenme, tartışma/sorgulama, deneyler/keşifler ve eleştirel okuma/yazma öğrencilerin analitik düşünme, işbirliği yapma, eleştirel düşünme ve yaratıcılık gibi becerilerini geliştiriyor Öğrenci merkezli öğrenme ise öğrencilerin öğrenme stilini, ihtiyaçlarını ve hızını özelleştirilmiş bir şekilde belirleyerek öğrenme sürecine daha aktif katılımını sağlıyor Zihinsel çalışma stratejileri ise öğrencilerin zihinlerindeki bilgi işleme süreçlerini öğrenmelerine yardımcı oluyor

Birinci yöntem problem tabanlı öğrenmedir. Bu yaklaşımda, öğrencilerin gerçek hayattan alınan veya hayali olan bir problemi çözmeleri gerekmektedir. Öğrenciler bu probleme çözüm üretmek için araştırma yaparlar ve farklı kaynaklardan bilgi toplarlar. Bu yöntem, öğrencilere analitik düşünme, problem çözme ve işbirliği yapma becerileri kazandırmaktadır.

İkinci yöntem tartışma ve sorgulamadır. Öğrencilerin belirli bir konu hakkında fikirlerini söylemeleri, tartışmaları ve sorgulamaları amaçlanmaktadır. Bu yaklaşım öğrencilerin eleştirel düşünme ve diyaloğa açık olma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmaktadır.

Üçüncü yöntem deneyler ve keşiflerdir. Bu yaklaşımda öğrencilerin farklı deneyler ve uygulamalar yaparak, sonuçları gözlemlemeleri ve analiz etmeleri beklenmektedir. Bu yöntem öğrencilerin yaratıcılık, keşif, analitik düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirir.

Dördüncü yöntem eleştirel okuma ve yazmadır. Bu yaklaşımda öğrencilerin farklı metinleri okuyup anlamaları, yorumlamaları ve eleştirel düşünme becerileri kazanmaları amaçlanmaktadır. Öğrencilerin okuma ve yazma becerileri yanında düşünme becerileri de gelişmektedir.

Beşinci yöntem öğrenci merkezli öğrenmedir. Bu yöntemde öğrencilerin kendilerine uygun öğrenme stratejilerini belirlemeleri, kendi hızlarına göre öğrenmeleri ve öğrenme sürecine aktif şekilde katılmaları hedeflenmektedir. Böylelikle öğrencilerin öğrenme stilini, öğrenme hızını ve öğrenme ihtiyaçlarını anlamaları ve buna göre özelleştirilmiş bir öğrenme deneyimi yaşamaları sağlanmaktadır.

Altıncı ve son yöntem ise zihinsel çalışma stratejileridir. Bu yöntemde öğrenci öğrenmeyi nasıl öğreneceğini öğrenmektedir. Bu stratejiler öğrencilerin zihinlerinde bilgi işlemenin yollarını öğrenmelerine yardımcı olmakta, öğrencilerin hafıza, düşünme, öğrenme ve problem çözme becerilerini geliştirmektedir.